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当前学科:儿科护理学(专)
题目:
选择题
患儿女,日龄4天,足月顺产。现该患儿反应低下、拒乳,哭声低弱,下肢及臀部皮肤暗红、发硬,压之凹陷,拟诊为寒冷损伤综合征。在进一步收集的评估资料中,对判断病情最有价值的是
A. 呼吸
B. 体温
C. 脉搏
D. 体重
答案:
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商品学研究的属性包括( )。 A.商品的成分、外形、结构 B.商品的化学性质、物理性质、机械性质、生物学性质 C.还要研究生产工艺对商品质量的影响 D.在流通和使用过程中商品质量的变化 E.外界因素对商品质量的影响
导体在磁场中相对运动,则在导体中产生感应电动势,其方向用()判断。
Health problems are closely connected with bad eating habits and a _____ of exercise.
某教师在上《生命生命》时,在阅读教学过程中有这样一个片段: 师:小朋友,现在请你们把第二段中自己认为最美的句子读给大家听,把快乐与大家分享。好吗? 生1:我认为“冲破坚硬的外壳,在没有阳光……茁壮成长”这句话最令我感动! 师:为什么呢? 生1:我从“不屈向上,茁壮成长”可以感受到香瓜子对生命的渴望和顽强拼搏,所以我很感动! 生2:你说得真好,我同意你的意见,香瓜子在艰苦的环境下不屈不挠、茁壮成长,的确令我们感动。 生3:你们都说得有理,但我要给你们补充一点,“那小小的种子里包含着一种多么强的生命力啊!”这句话也将香瓜子对生命的渴望表现得淋漓尽致! 师:同学们,你们真聪明,能从不同的角度体会到了生命的珍贵和香瓜子对生命的渴望。那谁能用朗读的形式来表现香瓜子对生命的渴望呢?(一学生朗读) 生1:你读得真不错,我也想读一读。 师:你们俩读得真好,让老师感受到了香瓜子对生命的渴望! 生2:老师,他们读得语气很美,我仿佛看到了香瓜子在恶劣的环境下屈壮成长的画面,我想和他们比一比。 生3:你的朗读水平进步了许多,把句子中的几个重点词语读出不同语气了。 师:同学们不但读得好,而且评得也很到位,你们都很了不起!还有没有句子令你们感动呢? 生4:“即使它仅仅只活了几天”这句话也写得好。 师:你的眼力不错,我也认为这句话写得好,可好在哪里呢? 生4:我认为“即使”这词用得好。 师:为什么呀?说给大家听听。 生4:我说不清楚,可我就是觉得“即使”用得好。 师:说不清楚是正常的,你能觉察到“即使”用得好,就已经非常了不起了。大家想一想,“即使”词还可以换成别的什么词? 生:即便、虽然、纵使、就算、哪怕 师:你们的小脑子好灵活呀,词语那么丰富!自己用心读一读,体会一下。你们还觉得写得好的有哪些词呢? 生:“仅仅”这个词也用得好!(就这样你来我往的,下课的铃声响了) 这是一则教学案例,请进行简要分析。
妊娠期口腔预防的重点是()
成文法证据规则
除水基型外的不具有扑灭A类火能力的推车式灭火器的有效喷射时间不应小于30s。
将自动水压记录仪设在测压点上,()记录该测点的水压。
有关烧伤后急性肾功能不全病理变化的描述哪一项是正确的().