主页
学科
搜索
账户
常见问题
当前学科:行李员
题目:
问答题
车站承运行包时,应如何进行检查?
答案:
<查看本题扣1积分>
查看答案
答案不对?请尝试站内搜索
推荐知识点:
电力客户服务中心办理业务,各种信息录制成功率应为()。
贲门癌最多见的类型是()
中金所、中期协对期货公司执行投资者适当性制度的情况进行监督检查。()
关于协调性子宫收缩乏力正确的是()
电子商务网站规划必须纳入整个企业的发展规划,并应定期调整。
有三位分别来自中国、日本和美国的老师教学生画苹果。 中国老师走进教室说:“同学们,上一节美术课,我们学习了画水杯,这一节课我们学习画苹果。大家先观察我是怎样画的。注意,先画一个正方形,注意,这个正方形要画的轻一些,因为最后要擦掉……好了,老师画完了。现在请大家拿出美术本开始画,注意我是怎样画成的。”——中国学生一次就画出了最像苹果的“苹果”。 日本老师手拿着一个苹果走进教室:“同学们,这是什么?……对,这是苹果。大家喜不喜欢?如果喜欢,大家可以看一看,闻一闻,摸一摸……但这个苹果不能吃,因为只有一个,而且我们这一节课要学习画苹果。”然后,将苹果放在讲台上,“现在,大家可以画苹果了。”——苹果还在,学生有了观察的对象,第一次画得可能像梨,第二次画得就有些像苹果了。 美国老师提着一篮子苹果走进教室:“同学们,这是什么?……对,这是苹果。大家喜不喜欢?如果喜欢,大家可以上来拿一个。”同学们各自拿了一个苹果,老师接着说:“大家可以看一看,闻一闻,摸一摸,玩一玩。这些苹果老师都洗干净了,如果喜欢,还可以把它吃掉。”一段时间过去了,许多同学已经吃掉了苹果。这时,老师开始布置任务:“同学们,我们这一节课要画苹果,现在请大家在自己的本子上画上苹果。”一——苹果已经吃掉了,学生第一次画得可能像南瓜,第二次可能像梨,第三次画得才有点像苹果。 结合案例,比较中国、日本、美国的教学方式,哪种方式能更好的发挥学生的主动性?( ) 现代教学观倡导( )。 案例中,美国老师等学生吃掉苹果以后,才让学生画苹果。那么在画苹果的过程中,学生运用最多的是( )。 美术课属于( )课程。
某碎石土采用超重型圆锥动力触探试验,测得锤击数为10,杆长11m,则该碎石土的密实度应为()。
EL测风仪使用的电源可以是220V交流电)或()。
用于居住房屋建筑中的混凝土外加剂,不得含有()成分。