电源按其操作方式可分为（）两大类。_测井工技师_全学科试题题库

当前学科：测井工技师

题目：单选
电源按其操作方式可分为（）两大类。
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“1500年左右，大西洋的开放，„„对欧洲人是有利的，但对其他地方的人则意味着灾难。”下列不属于“灾难”的是（）

发站由托运人组织装车，到站由收货人组织卸车的货物，在货车交接地点（），即为交付完毕。

漏诊率是指（）

设计桥上无缝线路时必须充分考虑无缝线路与桥梁的相互作用，严格控制轨道与桥梁相互作用的（）。

多くの人が数学の才能があるかないかと言うことを学生時代の数学のテストの点数で論じているのだ。しかし、小学校の算数から始まって、大学までの数学を理解するのに、才能も何も関係ない。それを理解する能力は、日常生活をきちんと遅れる能力とあまり変わらない。そう私は思っている。｢数学の才能｣と呼ぶのにふさわしい能力の持ち主は、歴史に名前を残しているような大数学者のことを言うのであって、百年に1人いるかいないかだというのが私の考えなのだ。では｢大学程度までの数学を理解する能力｣、すなわち｢日常生活をきちんと送れる能力｣とは、どんな能力だろうか？大体次の四つのことができる能力と考えればいいだろう。それができれば、後は努力によるものである。その四つとは、｢辞書を引くことができる｣、｢自分のかばんを自分のロッカーに入れられる｣、｢料理を作れる｣、｢地図を描ける｣である。なぜ、これらの能力があれば大学までの数学は理解できると言えるのか。例えば、｢英語の辞書が引ける｣ということは、アルファベット（英文字母）26文字の順序関係を理解できることだ。｢自分のロッカーが使える｣ということは、すなわち、｢一対一｣対応の考え方を理解できるということだ。｢料理を作れる｣ことは、ものを観察し、予測する力があることを意味し、「地図を描ける｣ことは、線や記号を使って実際の空間を平面にする能力、すなわち、抽象化する能力を意味しているのだ。だから、これらの四つの能力があるのに、数学ができないという人は、数学を理解する能力がないということではなくて、単に努力をせず、怠けていただけだと思うのだ。文中の｢それ｣の指すのはどれか（）。

Brown和Goldstein于1974年研究家族性高胆固醇血症患者代谢缺陷时发现了下述哪一脂蛋白受体（）

磁罗经产生自差的主要原因是（）。

实际液体的伯努利方程中，去表示单位重量液体的（）。

危险度特征分析时，对无阈值化学物主要计算出（）。

慢性炎症性脱髓鞘性多发性神经病（CIDP）（）