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当前学科：素质教育思想
题目：
填空题
提出教育内容的适度综合，并非主张取消教育内容的分科设置，而是针对（）中分科过细且相互割裂的现象而言的。
答案：
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顾客的意见
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在显著性检验过程中。经常遇到P-值这一概念。试回答以下问题： (1)P-值能告诉我们什么信息? (2)当相应的P-值较小时为什么要拒绝原假设? (3)显著性水平与P-值有何区别?
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碳弧气刨时，碳棒的伸出长度一般为（）。