小学低年级儿童对事物好坏判断总是易受老师的影响。儿童行为的最适当解释是（） _教师继续教育_全学科试题题库

当前学科：教师继续教育

题目：单选题
小学低年级儿童对事物好坏判断总是易受老师的影响。儿童行为的最适当解释是（）
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