主页
学科
搜索
账户
常见问题
当前学科：教学设计
题目：
单选
将教学目标由低到高依次分为知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次的心理学家是（）。
A . 加涅
B . 桑代克
C . 布鲁纳
D . 布卢姆
答案：
<查看本题扣1积分>
查看答案
答案不对？请尝试站内搜索
推荐知识点:
离心式压缩机轴振动超标的处理方法是（）
（）不属于心理咨询师应有的主要心理素质。
“端午节”因什么而得名（）。
焦炉燃烧室数目比炭化室（）。
在对文件的操作中，用户的权限取决于该用户的权限和所属工作组的权限，其可能的操作权限为（）。
下列哪条通路不属锥体外系（）
什么是现金流量表？据此可以计算哪些财务分析指标？
右利手脑血栓形成患者出现右侧偏瘫、偏身感觉障碍和偏盲，并有运动性失语，病变的血管定位于（）
洗涤塔是煤气站重要附属设备之一，其作用是使煤气冷却、除尘及净化作用。
胆汁质的人择偶非常冲动，当认准选择的目标时常常发起迅猛的进攻，但考虑问题欠成熟，一般为（）