A . 学习动机强度与学习效率没有关系。
B . 对于难度适中的学习课题，中等强度的动机为动机的最佳水平，学习效率最高。
C . 动机强度低于最佳水平时，随其强度的增加，学习效率不断提高。
D . 动机强度超过最佳水平时，随其强度的增加，学习效率不断下降。