诊断葡萄胎的临床表现不包括（） _妇产科住院医师_全学科试题题库

当前学科：妇产科住院医师

题目：单选题
诊断葡萄胎的临床表现不包括（）
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肾上腺皮质球状带分泌（）。

患者男性，30岁。左侧胸痛4个月，下肢无力2个月。神经系统查体：左下肢肌力4级，右下肢肌力5级（-）。右侧T10以下痛温觉消失，左侧减退。T4水平痛觉过敏。左侧巴氏征阳性可能选择的治疗方式是（）

新八大套餐资费升级后，和原来的G3套餐优惠有什么不同？（）

隐匿或者故意销毁依法应当保存的会计凭证、会计账簿、财务会计报告，情节严重的应当承担的法律责任是（）。

本病的致病微生物是（）本病最可能的诊断是（）应选用的治疗药物是（）

对对象A执行克隆命令得子对象B，再对子对象B执行再制命令得到对象C，现对对象A执行立体化命令，结果是：（）

下列关于员工援助计划起源与发展的说法中，正确的有（）

昼休みに15分間、昼寝すると成績が上がるかもしれない。福岡県の高校で実際に｢昼寝タイム（时间）を設けて（设定）効果を調べたら、昼寝した生徒は午後の授業に集中でき、勉強の能率（效率）も上がるという傾向があることが分かった。調査は久留米大学医学部の内村教授らが、県立明善高校で、約1000人の生徒を対象に40日間行った。昼寝の効果を確認するため、まず5月に全生徒にアンケート。｢平日に十分睡眠時間がとれていない｣と答えた生徒が61％、｢午後の授業中、我慢できない眠気（睡意）を感じるは88％にのぼった。 6月から、45分間の昼休みのうち午後1時15分からの15分間を昼寝タイムに設定。校内放送でモーツァルト（莫扎特）を流し、寝たい生徒はいすに座ったりした状態で昼寝した。 40日後に再びアンケートしたところ、週に1度でも昼寝した生徒は208人。このうち6割以上が「授業に集中できる｣「勉強にやる気がある｣と答えた。（ア）、この時間を予習復習や遊びに当てて昼寝をしなかった計744人では、どちらの答えも4割ほどだった。｢（授業以外でも）勉強の能率が上がった｣「最近の成績が上がった｣と答えた割合も、昼寝した生徒のほうが高かった。文中の｢昼寝タイム｣の時間はどれか（）

导致中标无效的情形有（）。

1937年12月13日，日军占领南京，制造了惨绝人寰的南京大惨案，中国平民和被俘士兵被集体枪杀、焚烧、活埋及用其他方法处死者达（）以上。