显性课程与隐性课程之问的相互关系的主要表现有（）_第一章教育与教育学_全学科试题题库

当前学科：第一章教育与教育学

题目：多选
显性课程与隐性课程之问的相互关系的主要表现有（）
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史传是汉代散文中成就最突出的领域，《史记》和（）代表其最高水平。

（）是按照不同施工方法或材料规格，从分部工程中进一步细分出来的。

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硒光电池的光谱响应区段与（）相近，因而得到应用。

旅客到以下车站，则北京西站不能利用T69次（北京西——乌鲁木齐，经由郑、兰）给郑州站预留的硬卧铺位发售至（）的卧铺票。

简述不宜出售的公有住房的范围。

患者女性，65岁，劳累后心悸、气短、食欲减退、水肿5年，加重2周。查体：血压120∕70mmHg，心界大，心尖区闻及舒张期雷鸣样杂音，心率100次∕分，可闻及期前收缩，颈静脉怒张，双肺底闻及湿性啰音，肝脾肋下未触及，双下肢水肿（+）。入院后2小时，患者突发神志不清，四肢抽搐，血压测不出，心电图示心室颤动，对该患者的紧急心律失常治疗应首选（）。

以下关于对"思维"心理过程的描述不正确的是()

一般不会出现失眠的证是（）

患者，女，16岁。低热、咳嗽1个月。查体：消瘦，右颈部可触及数个绿豆大小淋巴结，稍硬、活动、无压痛，右肺呼吸音稍减弱，胸片见右上钙化灶，右肺门淋巴结肿大。诊断首先考虑的是（）