β受体阻滞剂治疗高血压的作用机制是（）_高血压病_全学科试题题库

当前学科：高血压病

题目：单选
β受体阻滞剂治疗高血压的作用机制是（）
答案： <查看本题扣1积分>

查看答案

答案不对？请尝试站内搜索

推荐知识点:

在同一幅等高线地形图上量得相邻等高线上两点的距离越大，则两点的坡度（）。

阅读下面《声声慢》课堂实录片断，按要求答题。请同学们打开课本，我们学习《声声慢》。同样是男同学们先齐读，然后是女同学们读。李清照的词，我们知道是属于婉约词，应该如何去读？"声声慢"开始（男声）。女同学，自己开始（女声）。（整体效果还不错，所以教师没有作过多的点评，只是在下面直接点出朗诵的技巧与方法）两个字音需要注意：一是"乍暖还寒"的"还"（huán），一个是"怎生得黑"的"得"（dé）。同学们，我们朗诵的时候注意文本特点，一个是《声声慢》这首词的标点符号很特别，你们看一看，有一种标点符号出现得很多，很特别。学生小声说：逗号、顿号、感叹号。教师：逗号出现的多但不特别。最关键的是感叹号，逗号、顿号它只是一个简短的停顿。同学们读一读这三处感叹号该如何去读（和学生一起品读）：三杯／两盏／淡酒，怎敌他／晚来风急！守着窗儿，独自／怎／生得黑！这次第，怎一个／愁字／了得！这是第一个，第二个是这首词大量使用叠词，叠词该如何去读。学生自读。教师：其实从意思上讲，叠词和单个词表达意思是一样：寻寻觅觅的意思是寻觅，冷冷清清的意思是冷清，凄凄惨惨的意思就是凄惨。但是作者为何要用叠字，叠字有什么好处，该如何去读。教师范读：寻寻--觅觅，冷冷--清清……那种感情那种氛围更浓厚，同学们自己放开声音读一读。我们一起来读一遍：寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。教师：同学们都有很大进步。这首词两个特点，一个是感叹号，二是叠词，我们连起来体味李清照词的特点，"声声慢，李清照"开始。关于上述教学实录的分析不正确的一项是（）

测得某溶液的pH值为6.0，该溶液的pOH值为（）。

岩溶发育地区的隧道，施工中应建立以（）为主，地质雷达等为辅的综合地质预报管理体系。

遵循服从社会整体利益，不图谋技术垄断的原则，主要应从哪些方面做起？

下列描述正确的有（）

藏密中有“七日成就法”吗？

下列关于网点负责人对司法机构的查、冻、扣进行审批要点错误的是（）.

以下属于断面图法的特点的是（）。

患者胃脘隐痛，痞胀不舒，食后胀甚，不思饮食，时作嗳气，面色萎黄，倦怠神疲，舌淡，苔薄白，脉虚弱，宜诊为（）